宁夏哲学社会科学(教育学)规划重点课题“教育集团化办学实践研究—以银川唐徕回中为例”开题论证会顺利召开
发布日期:2016-03-24    发布人:马维振    浏览次数:2261

       3月18日上午,由我校杜殿川校长申报的宁夏哲学社会科学(教育学)规划重点课题“教育集团化办学实践研究—以银川唐徕回中为例”开题论证会,在高中部会议室召开。参与课题论证的专家有宁夏教育科学研究所所长田继忠、宁夏教育科学研究所研究员、宁夏教育学会副秘书长徐进、银川市教科所所长芦苇,我校“教育集团化办学实践研究—以银川唐徕回中为例”全体课题组成员,以及杜殿川名校长工作室、杜殿川塞上名师工作室成员参加了本次开题论证会,认真聆听了专家们提出的宝贵建议。刘孝群副校长主持了会议。

        开题会上,宁夏教育科学研究所所长田继忠宣读了课题《教育集团化办学实践研究—以银川唐徕回中为例》的立项通知书。

随后,我校课题负责人杜殿川从选题背景、研究意义、研究综述、研究目标与内容、研究思路与方法、研究的难点及可能的创新点、子课题设置及研究成员分工七个方面汇报了《教育集团化办学实践研究—以银川唐徕回中为例》的开题报告。主要分析了我校集团化办学方面所存在的优势和问题,提出一些相关的对应策略,并完善我校教育集团的运行机制,实现教育资源的均衡和优质发展方面具有一定的参考意义和价值。在研究思路上,分别从教育集团管理制度、文化建设、教学改革、课程建设、德育创新、评价体系等方面展开。

     接着,专家们分别对该课题提出了中肯的点评。三位专家首先对我校的课题研究作出了肯定,认为开题汇报目标明确,思路清晰,重难点突出,有较大的研究价值,也有自己的思考。为了深化研究,专家们也提出了促进课题完善的思考建议。

徐进指出:首先要对目前教育集团化办学研究文献资料做详细整理和述评。其次,要处理好研究时间、难度和任务繁重的带来的问题,对研究人员的分工还需要进一步细分,做到每个阶段定时、定人、定任务。再次,在研究方法方法需要完善行动研究方法和案例研究法等。

芦苇认为:研究目标要有定位,要有再研究再实践的目标。要注重总结教育集团化办学前期形成的稳定性的经验和模式,又要具有前瞻性的问题意识。其次,课题要在层次上、质量上、创新性上、普适性上要有所提高,切实能为银川乃至宁夏教育集团化办学提供有益的指导。最后,对课题的研究现状要重新整理,借鉴其他地区集团化办学的成功经验和不足。还需要加强实证研究、行动研究和比较研究方法等。

最后,田继忠做了总结发言提出:此次课题开题也是大家学习的过程。主要从“为什么要研究、研究什么、怎么研究、谁去研究”四个方面说明课题研究过程。集团化办学的预期成果应重点应该放在实践研究上。其次是对集团化办学成果要做前期整理和提炼。最后,他建议对预期研究成果还需要进一步分工和细化,形式可以是研究报告。

针对以上专家提出的建议,最后,杜校长代表课题组对专家们的点评表示衷心的感谢!表示后期要对课题研究进行全面修改和完善,预期完成课题预设目标。(教科研室 马维振  供稿)